Программы по
ТРИЗ-педагогике
Технология ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) формирует навыки, которые необходимы каждому. Они востребованы в любой деятельности, любой области, любой стране.
Предлагаем готовые программы (конспекты)
для обучения детей:
1. «Формирование ключевых компетенций детей с помощью ТРИЗ-технологии и других подходов: успешная коммуникация, критическое и креативное мышления» для обучения детей 10 — 15 лет (36 конспектов + презентации в ПОДАРОК).
2. «Развитие творческого, критического, исследовательского мышления средствами ТРИЗ у младших школьников» для обучения детей 6 — 10 лет (45 конспектов + презентации в ПОДАРОК).
Конспект — подробное описание хода занятий с готовыми фразами педагога и предварительными ответами детей. Это особенно полезно тем педагогам, которые только начинают реализацию занятий по ТРИЗ-педагогике и ещё пока сами не могут задавать «правильные» вопросы по тематике программы с целью лучшего её освоения обучающимися.
Готовые программы не имеют аналогов!
Начать занятия с детьми по ТРИЗ возможно сразу же после получения программы.
Видео отзывы педагогов о программе
Предлагаем вашему вниманию видео отзывы педагогов, реализующие программы на занятиях по ТРИЗ.
Один из отзывов педагога, применяющий программу в своей деятельности:
«Я уже не первый раз использую конспекты Екатерины Нехаевой для проведения занятий с детьми от 5 до 10 лет. Что хочется сказать… детям нравится) Все занятия имеют четкую структуру и составлены с учетом знаний физиологии развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста. Опыты, задания с опорой на органы чувств, интересные картинки. В конце ребенок сам создает продукт: придумывает идею и делает рисунок.
Как педагог я всегда спокойна, так как под рукой у меня крепкая методичная опора!»
Будем рады вашим отзывам и пожеланиям, которые можно отправить на почту triz-na-bis@yandex.ru
Видеопрезентации программ от авторов
1. «Формирование ключевых компетенций детей с помощью ТРИЗ-технологии и других подходов: успешная коммуникация, критическое и креативное мышления»
2. «Развитие творческого, критического, исследовательского мышления средствами ТРИЗ у младших школьников»
Ценность программ
«Формирование ключевых компетенций детей с помощью ТРИЗ-технологии» (новинка)
структура
Последовательное наращивание инструментария для преодоления инерции, умелого владения воображением, решения задач, формирования системного и критического мышлений.
Возраст обучающихся
10 - 15 лет
Кол-во занятий (конспектов)
36
презентации
В подарок
Стоимость программы
7800 рублей
«Развитие творческого, критического, исследовательского мышления средствами ТРИЗ»
структура
8 тематических блоков, поступенно раскрывающих темы по развитию сенсорного опыта, креативного воображения и инструментов ТРИЗ (функция, системный оператор, решение задач).
Возраст обучающихся
6 - 10 лет
Кол-во занятий (конспектов)
45
презентации
В подарок
Стоимость программы
7500 рублей.
Отдельный блок программы - 1500 рублей
1. Коварная инерция
Развитие каналов восприятия информации.
Актуализация и определение свойств объектов, в том числе скрытых.
Образно-ассоциативное мышление: логика и воображение.
Преодоление инерции мышления: хитрые задачи, иллюзии и фокусы.
2. Воображение - дар?
Знакомство с ППФ (простые приёмы фантазирования).
Отработка навыка создания новых продуктов, фантазийных историй на основе приёмов.
Управление воображением, преодоление границ инерции.
Приёмы: Увеличение-уменьшение, Наоборот, Дробление-объединение, Оживление-окаменение, Изменение свойств.
3. Объёмное воображение
Изучение методов фантазирования. Практическое применение.
Решение простых жизненных и сказочных проблем с помощью методов.
Углубление в тему “Фантазирование”.
Методы: МРК (метод Робинзона Крузо), МФО (метод фокальных объектов), ФМ (фантастическая математика), БФ (бином фантазии), метод Аналогии.
4. Прогноз и анализ причин
Развитие причинно-следственного стиля мышления.
Построение цепочек для выявления причин жизненных проблем (ключевых задач) и прогнозирования будущего.
Комбинация фантазии и логики.
5. Королева Функция
Развитие ресурсно-функционального стиля мышления. Знакомство и освоение всех принципов формулировки функции (правила составления, основные действия, разновидности функций - главная, вредная, дополнительная). Построение функциональных цепочек с целью выявления задач.
6. Системный взгляд на объекты и задачи
Освоение инструментария «системный оператор» и закрепление знаний функционального подхода.
Практическое применение в решении задач системного экрана в помощи поиска ресурсов.
Погружение в историю изобретений, их совершенствование через преодоление недостатков и прогнозирование будущего
7. ТРИЗ-помощники в решении задач. Как решать?
Изучение способов решения изобретательских и сследовательских задач (ресурсы, ИКР, метод аналогии, противоречия, приёмы разрешения противоречий), которые адаптированы для детского восприятия. Практическое применение.
8. Повторение и углубление
Обобщение всего материала программы с позиции практического применения. Закрепление изученного и углубление в темы и приёмы с целью расширения границ освоенного.
купить программу
Заполните заявку и осуществите оплату.
Программа или отдельный блок будет отправлен на электронную почту, указанную в заявке.
Отзывы о программе
Вариации программы
Полная программа
Стоимость программы — 7 200 рублей. Программа состоит из восьми тематических блоков: 45 занятий (конспекты + презентации в ПОДАРОК), а так же банка задач.
Рассчитана на возраст обучающихся 6 — 10 лет.
Отдельный блок программы
Предусмотрено приобретение отдельного блока программы (4 занятия и более в зависимости от темы).
Поддержка
Индивидуальное сопровождение осуществляется авторами программы в течение года с момента оплаты услуги. Включает в себя три индивидуальные сессии продолжительностью 60 минут.
Екатерина Нехаева о программах
«Если ты специалист по развитию креативности, разве тебе нужна готовая программа?», — спросили меня коллеги девять лет назад. «Да!», — ответила я серьёзно, мне нужна опора и взгляд опытного человека со стороны. И я не ошиблась!
Я вела занятия уверенно, смело, понимая свое дело, постепенно встраивая в программу собственные идеи, предложения ребят, новые практики… Так, постепенно я дошла до уровня методиста, когда с легкостью могу составить программу по развитию творческого мышления для детей или взрослых.
Мои ученики — победители Международных олимпиад и Всероссийских конкурсов по ТРИЗ, я сама являюсь победителем 8 и 10 Всероссийских олимпиад по ТРИЗ для педагогов. Мои книги — это опыт работы с детьми, изложенный художественным языком.
Уверена, предложенные программы удивят не только педагога-новичка, но и опытного специалиста.
Елена Потёмкина о программах
Вас интересует ТРИЗ педагогика, но нет четкого понимания этой технологии? Вы читали книги по теме или проходили курсы, но у вас не получается использовать на практике знания? Вы испытываете сложность при проведении ТРИЗ-занятий, не знаете, как его построить?
Со всеми этими сложностями встретилась и я вначале своего пути. Было страшно, неизвестно, не хватало информации и реальных практических примеров. Но я шла через тернистый путь, набивая шишки, не сдаваясь. Благо, была и есть поддержка моих наставников-учителей — мастеров ТРИЗ. За многолетний опыт накопились свои изюминки, фишки занятий, которыми хочется поделиться с коллегами.
Программы создавались для Вас, руководители, воспитатели и педагоги. Для тех, кто стоит вначале интереснейшего пути познания по дороге к ТРИЗ и для тех, кто имеет опыт, но хочет его расширить!
Занятия курса направлены на раскрытие и развитие творческого потенциала детей, на становления умения вычленять задачи из проблем и эффективно их решать с учетом требований и ограничений.
Мы собрали лучшие конспекты, которые помогут вам в работе! Это поддержка от нас, педагогов-практиков ТРИЗ.
Екатерина Зорина-Лавровская о программах
Составить программу занятий — это как готовить торт «Наполеон». Сначала все делаешь строго по инструкции. Потом можно добавлять новые ингредиенты, адаптировать рецепт под свои вкусы и возможности. В итоге получается неповторимый творческий продукт.
Только, какой рецепт выбрать в качестве исходного? Тот, что родился из состояния потока, радости и вдохновения! В котором сплелись мастерство и опыт ярких практиков.
Рада поделиться самой креативной и замысловатой частью моей работы — готовыми занятиями для ребят от 6 до 9 лет.
Приглашаю в со-творчество! Пусть программы станут отправной точкой для вашего, исключительного и неповторимого, калейдоскопа ТРИЗ-занятий.
Авторы программ
Елена Потёмкина
Член Экспертно-методического совета Международного института развития ТРИЗ от Международной Ассоциации ТРИЗ (MATRIZ Official).
Преподаватель (высшее педагогическое образование).
ТРИЗ педагог в семейной школе и центре развития интеллекта «РАСТИ».
Сертифицированный специалист по ТРИЗ 2 уровня (Международная Ассоциация ТРИЗ).
ТРИЗ Практик 2 Уровня Международной Бизнес ТРИЗ Ассоциации (IBTA, Нидерланды).
Практик РТВ (Международный Центр Обучения ТРИЗ. Нидерланды).
Член Российской Ассоциации ТРИЗ (г. Санкт-Петербург).
Ведущая курсов повышения квалификации по ТРИЗ педагогике в Бизнес школе «Столица».
Тренер курсов по творческому мышлению в институте НЛП.
Организатор марафонов по развитию креативности для родителей.
Екатерина Нехаева
Вице-президент Международной Ассоциации ТРИЗ (MATRIZ Official) по ТРИЗ в образовании (до ноября 2023 года — вице-президент по деятельности в Российской Федерации).
Обладатель звания «Чемпион ТРИЗ» от MATRIZ Official.
Аккредитованный представитель Сертификационного комитета MATRIZ Official (сертификация «Специалист ТРИЗ в образовании» 1 и 2 уровня).
Сертифицированный специалист по ТРИЗ 3 уровня (Международная Ассоциация ТРИЗ).
Руководитель ОО «Традиционная школа ТРИЗ».
Преподаватель (высшее педагогическое образование).
Профессиональный преподаватель ТРИЗ (Международный общественный университет ТРИЗ им. В.В. Митрофанова).
Инструктор по направлению «Развитие памяти и внимания» (НОУ «Школа Эйдетики»).
Член Российской Ассоциации ТРИЗ (г. Санкт-Петербург).
Победитель IX Всероссийской и X Международной олимпиад по ТРИЗ (преподаватели).
Обучающиеся — многократные победители Всероссийских и Международных конкурсов и олимпиад по ТРИЗ.
Член Российского союза писателей.
Автор книг «ТРИЗ-зарисовки. Игры, стихи и сказки для развития творческого воображения детей», «Я чувствую МИР» и «Функция – это просто! или Королева Функция».
Екатерина Зорина-Лавровская
Член Экспертно-методического совета Международного института развития ТРИЗ от Международной Ассоциации ТРИЗ (MATRIZ Official).
Преподаватель (высшее педагогическое образование).
Преподаватель ТРИЗ и РТВ, практик (с 2008 года).
Сертифицированный специалист по ТРИЗ 1 уровня (Международная Ассоциация ТРИЗ) и РТВ 2 уровня.
Создатель online-клуба для ТРИЗ-педагогов Jam.
Автор серии живых писем для детей «Как натренировать нестандартное мышление».
Автор просветительского блога о ТРИЗ-педагогике igra-triz.ru.
Член Российской Ассоциации ТРИЗ (г. Санкт-Петербург).
Победитель II Всероссийского конкурса по ТРИЗ-педагогике от Российской Ассоциации ТРИЗ.
Ученики – многократные призёры Всероссийских конкурсов и олимпиад по ТРИЗ (c 2014 года по н.в.).
Отзывы
Остались вопросы?
При появлении вопросов Вы можете задать их в Jivosite, расположенном в нижней части экрана